Lo que vale la pena

De pronto las cosas que más importan en la vida son intangibles. Por eso quizás las llamas de la estufa me invitaron a que las filmara, al igual que el reloj, tirano amigo que también quiere su lugar, la mochila pronta, esperando la ruta… Voy a completar en el correr de la semana otro desafío hoy realice este, llueve mucho, un día para no salir, el fuego de la estufa es inspirador, la tengo al lado de mi rincón de la vida, tengo ganas de hacer esto, escuchar un poco de buena música, (buena porque me gusta a mi) y seguir dándole vida a mi blog, comenten, no sean miedosos, a veces me parece que no estoy en el tema, pero en el arte de educar-aprender todo se entrelaza.

Explore YouTube.

Explore YouTube y construya una lista de reproducción, con al menos 5 videos que aborden aspectos importantes de su área y que pueda compartir con sus estudiantes

Dejo este material que corresponde a uno de los desafíos de esta semana, yo  ya los he trabajado con mis alumnos, son videos bajados de Youtube.
El resultado ha sido bueno, hace unos tres años comencé a traer este tipo de material, así como guías de uso de algunos programas  de XO, videos con el cuidado de éstas, y diverso material multimedia. Creo que nuestros alumnos necesitan para un mejor aprovechamiento de  los conocimientos, que, nosotros como docentes  abramos la oferta de estrategias para mejorar y actualizar   nuestra práctica educativa, esto puede ser incorporando algunos de los muchos recursos que tenemos a mano en la Red, este recurso es bueno, lindo y barato. El criterio de por qué son estos, es tratar de dar una secuencia a la evolución, que tiene la  tecnología, mostrando que a la distancia, no se ve el horizonte, este cambio vertiginoso no se detiene hasta el fin de los tiempos...

http://www.youtube.com/watch?v=visNlo1ZfIE

http://www.youtube.com/watch?v=PMAdfSHRids&feature=relmfu

http://www.youtube.com/watch?v=X7bHBYjh8Z8

http://www.youtube.com/watch?v=MGnvPWyptjE

http://www.youtube.com/watch?v=XSZE1CQxpbk

Segunda actividad sincrónica.

Ayer tuvimos la segunda actividad sincrónica, realmente interesante, compartiendo las tareas en diferentes grupos, nos entretenemos intercambiando ideas en chat y conociendo un poco más a algunos colegas con los que no tuvimos mucho trato en la presencial.
Cada día y leyendo el material sugerido, se abren nuevas inquietudes educativas, nuevas ideas, algunas han sido recreadas en otros lugares, pero serían de fácil aplicación en nuestro país.
Yo tenía planificado en mis clases (informática) trabajar sobre uno de los libros que más me gustan El Principito, pero por la fecha de la independencia, el 25 de agosto, tuve que cambiar la misma, trabajaré dicho libro la próxima semana.
Ahora a esperar el nuevo desafío que nos planteo Diego, es una temática sobre los nativos digitales. Vamos a tener que hilar fino.
En fin, veremos como se presenta la semana, en tanto, recorreré blogs de colegas.

Kiran Bir Sethi enseña a los niños a responsabilizarse.

Observando este video, con la experiencia India, estimo que actividades de esa índole pueden ser realizadas en nuestro país, estaríamos potenciando otros valores que hoy no están sobre el tapete de la discusión diaria. Tiene muchas ventajas les damos un verdadero protagonismo como agentes de cambio a nuestros niños y motivamos una sociedad bastante dormida y anquilosada. Puede ser un salto cuantitativo y cualitativo a nivel educativo, estriamos integrando la escuela a la sociedad, cosa que muchas veces cuesta, mientras generamos un ambiente para la formación fuera de la misma. Este es un momento ideal, cuando cada día ser piden mejores logros educativos, no podemos esperar cambios si hacemos las cosas siempre de la misma manera, es obvio que el resultado final no va a cambiar

Video sugerido

Luego de observar el video, cada día me convenzo más de que es necesario un cambio radical de paradigma, insisto la escuela de la revolución industrial ya paso, hace unos días miraba en youtube un video de Jorge Lanata, donde meditaba: si traemos un cirujano del siglo pasado o del anterior, no puede trabajar, no tiene los conocimientos, lo mismo para un arquitecto. La pregunta es: como es que han pasado 250 años y las clases las dicta una persona con un pizarrón al frente y sus alumnos sentados en bancos mas o menos iguales?, algo debe de estar pasando, vista la realidad educativa, cuando menos algo estamos haciendo mal.

No significa que el dictado de las clases como lo conocemos hoy deba desaparecer, pero hay que agregarle muchas cosas, complementarla, el conectivismo no puede estar afuera. Yo hace años pertenezco a un grupo de creativos (vía Internet), el que creó esta red vive en Manizales, Colombia, no conozco a nadie personalmente, el grupo es de personas que trabajan la creatividad en diferentes áreas, incluso la educación, se armo con eltiempo se aportan ideas, unos participan más otros menos pero es un barco con los marineros en varios partes del mundo pero que va en una dirección dada por gente que esta muy distante. Me convence el video, hay que abrir más la cancha, y apoyarnos en diferentes redes, con sus diversos aportes, pero creciendo en forma global.

Tarea con los alumnos.

Por que era un Principito?
Se entregaran  fragmentos  fotocopiados sin fotos del libro "El Principito", a cada grupo de dos alumnos, (van de a dos por Pc). Ellos según lo que interpreten deberán realizar dibujos  en Paint,  luego pasarlos a P.Point creando una presentación con lo que entendieron y su desarrollo en 5 diapositivas. Para finalizar la tarea se unen las presentaciones mostrando el desarrollo del todo el libro. Veremos que sale, lo compartiré por la Red.

Continuando

Damos comienzo a otra semana, continumos con las entradas.

Sesión Sincrómica.

Estuvo muy interesante la sesión sincrónica de anoche, todos aprendimos, intercambiamos ideas, me paso algo curioso, instale el soft necesario para participar, pero solo me permitio entrar con la portátil. Es un detalle menor, el punto es encontrarnos una vez a la semana, esto nos potencia, nos animamos unos a otros, vemos que muchos tenemos las mismas dificultades, y bueno hay que remarla. Se palpaba mucho onda  positiva, eso es bueno, y la plataforma anduvo bien. Saludos para todos.

Refleccionando

    ¿Cuál es el mayor logro que obtuvo en esta semana?
La vinculación con cara a cara con los participantes y los facilitadores.
    ¿Qué aprendió que no sabía antes?
Bastante, aunque todo esta en pañales, tiene que decantar todoa la información.
    ¿Qué lo sorprendió?
La forma descontracturad de aprender, el método.
    ¿Qué dificultades encontró?  ¿Cómo las superó? ¿Algunas fueron insuperables?
No he podido mandar correos masivos, con la plataforma me estoy familiarizando.
    ¿Qué oportunidades aparecen? ¿Podría usar algo de lo que aprendió con sus estudiantes?
Se abre un mundo infinito de posibilidades, no tiene techo, la idea es esa, llevarlo a aula, para sacar a está de las 4 paredes que contienen los bancos, los alumnos y docentes, pero no el conocimiento, pensando en otro tipo de aprendizaje.

Mi libro favorito

El Principito es mi libro faborito, he leido con múisica de fondo (Serrat - Sabina) y gravado, luego enviado por la plataforma junto con los demás desafios, la primera parte del Pricipito, en sus 4 o 5 primeros párrafos nos muestra las diferentes visiones de una cosa, esto con un dibujo "infantil" puede ser una boa que se comió un elefante o un simple sombrero. Cuaquier semejanza con la realidad es casualuidad.

El inicio de la aventura

Desde muy joven me gustaba enseñar, explicar, leer.  Al terminar el liceo salí hacia Montevideo, quería estudiar una profesión liberal, las cosas no se daban bien, paso otro ómnibus y volví, como de algo hay que vivir me dedique al trabajo comercial, un día del cual tengo el recuerdo, decidí cambiar, curse otros estudios,  me llamaron de una escuela, trabaje allí, me di cuenta que tenía que estudiar las ciencias de la educación, se me complicaba eneñar  por no tener claro lo de lo los niveles, por más que era informática.

En un momento un poco más tranquilo me apareció un viaje, me fui, llegue a estudiar en la Universidad más vieja del mundo, luego cruce a  París, no me gusto el aguacero y acá estamos, como siempre caminando  para ir un poco más lejos, el problema es que cada vez que doy un paso el horizonte, me parece que se corre…

Tecnología

Con una foto muestro el elugar donde paso gran parde del dia-vida. No se si solo es tecnología, se que lo tengo incorporado para siempre. Es mi punto de partida y de llegada.

Azul

Mi mochila.

Todos  los días, y parece un cuento de niños, me levanto, la ubico y me voy a trabajar, ya , si no la llevo a cuestas, me parece que es domingo, la incorporé como una extensión. En fin ella lleva todo lo que necesito.

Inicio -0

Inicio, primera semana.

Hola gente, un gusto haber estado compartiendo con ustedes, espero nos estemos viendo en 6 semanas en vivo, ahora es momento de hacer. Un abrazo y adelante.

Pido disculpas.

Estoy híper activo, a pesar de la fiebre y la gripe, me equivoque  como es de esperar en un ser humano (en mi caso más aún) , mande las propuestas pero les cambie a algunas el nombre, en fin, a seguir participando. No estoy seguro de ir (como siempre en la vida) si alguien tiene una idea que la  diga ahora o calle por un rato.

Primer balance de actividades

• ¿Cuál es el mayor logro que obtuvo en esta semana?

Aprender más o menos como funciona la página de ArTic.

• ¿Qué aprendió que no sabía antes?   

EL manejo básico de algunos programas.

• ¿Qué lo sorprendió? 

El afán de enseñar de los facilitadores, admirable.

• ¿Qué dificultades encontró?

Lo mismo que el logro, por momentos me pierdo entre las páginas.

•   ¿Cómo las superó? 

Estoy tratantdo, poniedole ganas.

• ¿Algunas fueron insuperables?

No puedo encontra la ssesión sincrónica, me sale la fecha del curso anterir.

• ¿Qué oportunidades aparecen? ¿Podría usar algo de lo que aprendió con sus estudiantes.

Se habren un monton de posibilidades, y muchas cosas se pueden aplicar.

Me toca ya ?